به نقل از «ایمنا»

سهم آموزش و پرورش در بودجه عمومی ۱۵ درصد تعیین شد

تاریخ انتشار: ۲۵ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۴۷۱۰۴۸

سخنگوی کمیسیون تلفیق لایحه برنامه هفتم توسعه، به تشریح مصوبات این کمیسیون درباره ارتقای نظام آموزشی در لایحه برنامه هفتم پرداخت.

به گزارش ایمنا، محسن زنگنه به تشریح مصوبات جلسه عصر امروز_ سه‌شنبه بیست‌وچهارم مردادماه_ این کمیسیون پرداخت و اظهار کرد: این کمیسیون در جلسه عصر امروز فصل ارتقای نظام آموزشی را مورد بررسی قرار داد و مصوباتی در این بخش داشت.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با اشاره به پیش‌بینی جدول ماده ۸۷ لایحه برنامه هفتم توسعه در زمینه ارتقا نظام آموزشی، افزود: این جدول با عنوان سنجه‌های عملکردی در تحقق ارتقای نظام آموزشی در این فصل از لایحه برنامه هفتم توسعه مطرح شد.

سخنگوی کمیسیون تلفیق لایحه برنامه هفتم توسعه ادامه داد: بر اساس جدول شماره ۲۰ ذیل ماده ۸۸ مقرر شد که ۱۰۰ درصد دانش‌آموزان در پایان دوره تحصیلی حداقل یک مهارت فرهنگی، هنری، ورزشی و مهارتی را بگذرانند. همچنین مقرر شد بازماندگان تحصیل با اولویت دوره ابتدایی به کمتر از ۱۰ درصد برسد.

وی اظهار کرد: همچنین پیرو پیشنهاد دولت در لایحه مقرر شد تعداد کلاس‌های با تراکم ۴۰ نفر به صفر برسد.

زنگنه در ادامه عناوین سایر سنجه‌های عملکردی در زمینه ارتقا نظام آموزشی پیرو مصوبه کمیسیون را به شرح زیر اعلام کرد:

- نسبت دانشجو معلم به هیئت علمی تمام وقت دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی ۳۰ درصد (این مصوبه بدین معناست که به ازای هر ۳۰ دانش و معلم یک نفر هیئت علمی انتخاب خواهد شد.)

- نسبت هیئت علمی تمام وقت به کل اعضای هیئت علمی در این دو دانشگاه ۸۰ درصد

- سرانه فضای آموزشی و پرورشی مدارس ۶.۱ دهم متر مربع برای هر فرد (سرانه آموزشی به یک متر مربع برای هر نفر افزایش پیدا می‌کند)

- نسبت دانش‌آموز به مربی امور تربیتی به ازای هر ۱۵۰ نفر، یک مربی

- تعداد مدارس بدون مربی پرورشی با جمعیت بیش از ۷۵ دانش‌آموز، صفر

- به ازای هر ۲۸۰ نفر دانش‌آموز یک معلم تربیت بدنی

- کلاس‌های هوشمند و فناور پایه با اولویت مناطق محروم ۵۰ درصد

- ایجاد بستر مناسب مجاز برای پشتیبانی از مدارس محروم و کمتر برخوردار ۱۰ درصد

- باز طراحی و تولید و غنی سازی بسته‌های تربیت یادگیری مبتنی بر اسناد تحولی ۵۰ درصد

- میزان معلمان و مدیرانی که مسیر رشد معلمی را طی کرده و گواهی صلاحیت معلمی را کسب می‌کنند تا انتهای برنامه ۶۰ درصد

- کلاس‌هایی با تراکم ۳۵ دانش‌آموز در دوره ابتدایی و متوسطه، صفر

- تعداد دانش‌آموزان دارای یک مهارت شغلی و هنری که موفق به کسب گواهینامه معتبر آموزش و پرورش می‌شوند، حداقل ۶ میلیون نفر

-پوشش آموزش‌های فنی و حرفه‌ای و مهارتی در دوره متوسطه دوم ۵۰ درصد

زنگنه در ادامه اظهار کرد: شرکت دانش‌آموزان حداقل یک بار در سال در اردوهای علمی و فرهنگی و افزایش دو و نیم نمره‌ای معدل دانش آموزان در دوره متوسطه دوم تا پایان برنامه هفتم از دیگر مصوبات این بخش قلمداد می‌شود.

وی با اشاره به سهم آموزش و پرورش از بودجه عمومی بیان کرد: کمیسیون در این بخش مصوب کرد؛ سهم وزارت آموزش و پرورش از بودجه عمومی دولت ۱۵ درصد باشد. البته این مسئله پس از تعیین سیاست در خصوص درصد بندی تعیین تکلیف خواهد شد.

سخنگوی کمیسیون تلفیق لایحه برنامه هفتم توسعه، با اشاره به بررسی مواد ۸۸ لایحه برنامه هفتم توسعه گفت: در این بخش وزارت آموزش و پرورش مکلف است سند جامع سرمایه انسانی آموزش و پرورش شامل جذب، گزینش، تربیت، استخدام، نگهداشت، ارتقا، بازنشستگی و خروج از خدمت را ظرف شش ماه پس از ابلاغ این قانون تهیه و پس از تصویب در هیئت وزیران ترتیبات قانونی لازم را اعمال نماید.

وی ادامه داد: این مصوبه بدین معناست که کل مباحث مربوط به جذب، گزینش، استخدام و خروج از خدمت معلمان توسط آموزش و پرورش تنظیم شده و ظرف شش ماه به هیئت وزیران برای طی مراحل قانونی ابلاغ شود.

زنگنه با اشاره به تصویب بند ب ماده ۸۸ گفت: در این بند مصوب شد سازمان اداری و استخدامی کشور موظف است در طول اجرای قانون برنامه تا زمان تصحیح و اجرای سند موضوع بند الف این ماده ردیف‌های استخدامی و تأمین اعتبار مورد نیاز آموزش و پرورش و ظرفیت جذب دانشجو در دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی برای جذب دانشجو معلمان را در اختیار وزارت آموزش و پرورش قرار دهد.

وی تاکید کرد: ما در این بند ضمن اینکه تاکید داریم جذب تربیت نیروهای مورد نیاز در مشاغل آموزشی و پرورشی منحصراً باید از طریق دانشگاه فرهنگیان و تربیت شهید رجایی باشد. اما این اجازه را داده‌ایم که این مسئله با همکاری حوزه‌های علمیه منتخب و سایر دانشگاه دولتی و غیر دولتی پیش رود.

سخنگوی کمیسیون تلفیق لایحه برنامه هفتم توسعه یادآور شد: همچنین پیرو مصوبه کمیسیون وزارت آموزش و پرورش مجاز است که نسبت به تأمین نیروی مورد نیاز خود از بین دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد واجد صلاحیت عمومی و تخصصی سایر دانشگاه دولتی و غیردولتی حوزه‌های علمیه منتخب با شرط طی دوره مهارت‌آموزی و یا دانشجومعلمی در دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی همزمان با تحصیل در دانشگاه دولتی و غیردولتی منتخب یا حوزه علمیه منتخب با امکان دریافت کمک هزینه به میزان ۵۰ درصد حداقل حقوق از زمان تحصیل در دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی اقدام کند.

منبع: فارس

کد خبر 680204

منبع: ایمنا

کلیدواژه: آموزش و پرورش برنامه هفتم توسعه کمیسیون تلفیق برنامه هفتم بودجه مجلس شورای اسلامی شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق سخنگوی کمیسیون تلفیق لایحه برنامه هفتم توسعه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی وزارت آموزش و پرورش نظام آموزشی دانش آموزان دانش آموز هیئت علمی ۵۰ درصد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۴۷۱۰۴۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

صحرایی: آموزش و پرورش را براساس سند تحول اداره خواهیم کرد

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، 

رضامراد صحرایی در خطبه‌های نماز جمعه این هفته تهران با گرامیداشت یاد و خاطره امام و شهدا به ویژه شهیدان مطهری، رجایی و باهنر ، ۵ هزار معلم شهید و ۳۶ هزار دانش آموز شهید و دانش‌آموزان شهید غزه و همچنین با تبریک روز معلم گفت: معلم جایگاه خطیر و رفیعی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی دارد.

وی با بیان اینکه معلم کسی است که نیکی‌ها را می آموزد افزود: در ادبیات رهبر معظم انقلاب درباره معلم گفته می‌شود او سازنده زیرساخت سرافرازی کشور است؛ معلم کسی است که هویت آینده کشور را معماری می‌کند و به دست او سرمایه انسانی آینده کشور ساخته می‌شود و معلم کسی است که بزرگترین امانت ملت یعنی فرزندان به دست اوست و معلم شخصیت آنها را  پرورش می‌دهد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان پرورش دهندگان فضیلت هستند ادامه داد: از همه کسانی که در یک سال گذشته آموزش و پرورش را در انجام وظایف خود یاری رسانده‌اند، قدردانی و تشکر کنم.

صحرایی درباره عملکرد آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش در دوره جدید سعی کرده است با ایجاد حلقه اتحاد، انسجام، همدلی، همفکری، هماهنگی، همسویی و جلب مشارکت همه دستگاه‌های تاثیرگذار در تعلیم و تربیت، امر مهم تربیت فرزندان این سرزمین را دنبال کند که یکی از سر حلقه‌های این اتحاد ائمه جمعه و جماعت هستند که به مثابه پیران و پدران مردم در دیار خود می‌توانند یاریگر نظام تعلیم و تربیت باشند.

وی با بیان اینکه در سالی که گذشت بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تمرکز کردیم، افزود: خوشنودیم که به اطلاع شما نمازگزاران برسانیم که در اجرای این سند توفیقات چشمگیری حاصل شد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین، نظام تعلیم و تربیت اسلامی را پایه‌گذاری می‌کند ادامه داد: مبنای این سند نظریه تعلیم و تربیت دینی و بومی است و به همین دلیل است که اجرای آن بسیار اهمیت دارد؛ ما در آینده بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اقداماتی که این سند خواسته، آموزش و پرورش کشور را اداره خواهیم کرد و برای آن نقشه راه طراحی کرده‌ایم که مطابق آن پیش خواهیم رفت.

صحرایی با بیان اینکه کار مهم دیگری که در آموزش و پرورش طی یک سال گذشته انجام شد، اصلاح فرآیند جذب معلم بود ادامه داد: معلم با جایگاه رفیع و عظیمی که دارد باید با دقت، صحت و خردمندانه انتخاب شود؛ او باید فردی باشد که ما در واگذاری امانت‌های خود به او اطمینان کامل حاصل کنیم. بنابراین در سالی که گذشت تاریخی‌ترین استخدام کشور اتفاق افتاد، نه از این جهت که حدود ۷۰ هزار معلم جدید وارد آموزش و پرورش شد که از لحاظ کمیت بی‌سابقه است چرا که این رقم معادل با رقم جذب در چند وزارتخانه است.

وی با بیان اینکه آنچه کار ما را متمایز کرد این بود که از لحاظ کیفیت، معلمان ویژه‌ای را انتخاب کرده‌ایم عنوان کرد: سعی کرده‌ایم گزینش را بسیار دقیق پیاده‌ کنیم. سعی کرده ایم کسانی را پیدا کنیم که علاوه بر دانش، عشق و علاقه معلمی داشته باشند، امانتداران خوبی برای کشور باشند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه فرزندان این سرزمین ۳۰ سال در دستان معلمان هستند اظهار کرد: هر معلمی به طور متوسط در طول خدمت خود هزار دانش آموز را تربیت می‌کند و جریان تربیتی یک جریان پیوسته و مستمر است؛ بنابراین معلم کارمند نیست و انتخاب او باید با دقت ویژه اتفاق می‌افتاد که چنین شد.

صحرایی با اشاره به اینکه بعد دیگر کار این است که دانشگاه فرهنگیان که همواره مورد تاکید رهبر معظم انقلاب بوده و از روز نخست شکل‌گیری انقلاب اسلامی مقوله تربیت معلم مورد توجه قرار داشته در چند سال گذشته بیش از هر زمان دیگری مورد توجه بود گفت: دانشگاه فرهنگیان هم از نظر کمیت و هم از نظر کیفیت وضعیت بهتری نسبت به گذشته دارد، البته وضعیت آن با وضع مطلوب فاصله فراوانی دارد.

وی با بیان اینکه در سال ۱۴۰۳ بیش از ۱۰۵ هزار ردیف استخدامی به ما داده شده است افزود: دانشگاه فرهنگیان بازهم افزایش ظرفیت داشته و در هفته گذشته برای اولین بار در تاریخ کشور آزمون اختصاصیش را برگزار کرد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برای جذب ۳۰ هزار دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان بیش از ۶۰۰ هزار متقاضی در دانشگاه فرهنگیان داشتیم ادامه داد: این نشان می دهد معلمی چقدر مورد توجه مردم است. کنکور اختصاصی و نظام جذب استاد اختصاصی دارد و یک معماری جدید برای تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان پایه‌گذاری شده است.

صحرایی با بیان اینکه کار مهم دیگر ما در سال گذشته تقویت بیش از پیش معاونت پرورشی بود عنوان کرد: ما برای هر مدرسه به یک مربی پرورشی نیاز داریم که متأسفانه تعداد بسیار زیادی از مدارس کشور مربی و معاون پرورشی نداشتند؛ امروز آزمون استخدامی جذب مربی پرورشی و تربیت بدنی و مشاور در سراسر کشور برگزار شد و دقایقی پیش به پایان رسید، ۴۰۰ هزار نفر از علاقه‌مندان با یکدیگر رقابت کردند که ۱۹ هزار نفر از آن‌ها در این رشته جذب خواهند شد.

وی با بیان اینکه در امور پرورشی کارهای بزرگی انجام شد گفت: اولین اقدام طرحی به نام «امید، ایمان، خودباوری، خردورزی، نشاط و هویت» که همه کلمات آن برگرفته از بیانات رهبر معظم انقلاب است طراحی شد و بر مبنای آن سامانه‌هایی ایجاد شد و فعالیت‌های پرورشی گسترده در سراسر کشور انجام گرفت.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بیش از ۸ میلیون دانش آموز در این طرح فراگیر شرکت کردند و بیش از ۸ هزار گروه سرود در کشور شکل گرفت، بیش از ۱۳.۵ میلیون نفر روز اردوی راهیان پیشرفت، راهیان نور، زیارت اولی‌ها و سایر اردوها برگزار کردیم که امسال نیز نهضت اردویی را دنبال خواهیم کرد. 

صحرایی با بیان اینکه مراسم اعتکاف سال گذشته تاریخی بود افزود: ۴۴۰ هزار دانش آموز در بیش از ۲۸۰۰ مدرسه معتکف شدند و دشمنان که گفته بودند نسل جدید همانند نسل گذشته نیستند را ناامید کردند.

وی با بیان اینکه ۱۲۷ درصد رشد معتکفین در میان دانش آموزان را داشتیم عنوان کرد: در ماه مبارک رمضان محفل‌های قرآنی دانش آموزی شکوه پیوسته‌ای داشت، ۲۰ هزار محفل در ماه مبارک رمضان برگزار و از خادمان و قهرمانان قرآنی تجلیل شد. جشن‌های تکلیف برگزار و باشگاه قله‌های فرهنگی و ادبی در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شکل گرفت که نشان از عزم این کانون جهت تحول در امور پرورشی و تربیتی است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس دولتی را تقویت کرده‌ایم گفت: قانون برای آنها تدوین شده و پیوسته به دنبال اصلاح وضع آنها هستیم؛ قانون مدارس غیردولتی توسط مجلس اصلاح شد، مهدهای کودک در سراسر کشور ساماندهی و بعد از ۱۲ سال اولین آیین نامه اجرایی سند تحول بنیادین با نام آیین نامه توسعه و تقویت مهارتهای دانش آموزان از هیات دولت بیرون آمد.

انتهای پیام/